Kursun Amacı Nedir?

Yara Bakım Kursu, hemşirelik öğrencilerinin yara bakımına ilişkin güncel, kanıta dayalı bilgi ve uygulama becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Bu kurs ile katılımcıların;

• Yara iyileşme sürecini ve kronik yara tiplerini tanıması,
• Basınç yaralanmalarının önlenmesi ve tedavisinde güncel yaklaşımları öğrenmesi,
• Yara bakımında ürün seçimi ve topikal uygulamalara yönelik bilgi düzeyinin artırılması
• Teorik bilgilerini uygulama oturumları ile pekiştirmesi hedeflenmektedir.

Kursun İçeriği Nedir?

Kurs programı, teorik sunumlar ve uygulamalı oturumlar olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır.

Teorik içerik:

• Yara bakım hemşireliğinin önemi
• Kronik yara tipleri ve yara iyileşme süreci
• Basınç yaralanmaları ve önlenmesi
• Basınç yaralanmalarında güncel tedavi yaklaşımları
• Yara temizliği ve topikal antimikrobiyal kullanımı
• Yara tedavisinde ürün seçimi

Uygulamalı içerik:

• Basınç yaralanmalarının önlenmesine yönelik uygulamalar
• Yara bakımına yönelik temel klinik uygulamalar

Uygulamalar, alanında deneyimli eğiticiler eşliğinde gerçekleştirilecek olup öğrencilerin aktif katılımı esas alınmaktadır.

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

• Klinik uygulamalarda en sık karşılaşılan yara türlerine yönelik pratik ve güncel bilgi kazanırsınız.
• Hemşirelik öğrencileri için özel olarak hazırlanmış uygulama ağırlıklı bir eğitim alırsınız.
• Yara bakımına ilişkin teorik bilgileri, gerçek klinik senaryolar üzerinden uygulama fırsatı bulursunuz.
• Klinik farkındalığınızı artırarak hasta bakımında güvenli ve etkili uygulamalar yapma becerisi kazanırsınız.
• Kurs sonunda katılım belgesi alarak mesleki gelişiminizi belgelendirebilirsiniz.

Kursun Amacı Nedir?

Bu kursun amacı, katılımcıların kahkahanın psikolojik ve fizyolojik etkilerine ilişkin farkındalık kazanmalarını; kahkaha yogasının kuramsal temelleri ve tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır. Kurs kapsamında, kahkaha yogasının hem bireysel yaşamda hem de hemşirelik uygulamalarında kanıta dayalı bir tamamlayıcı yöntem olarak nasıl kullanılabileceği ele alınmaktadır. Kurs sonunda katılımcıların, kahkaha yogasını yapılandırılmış bir seans bütünlüğü içinde deneyimlemeleri, kendi kahkahalarını keşfetmeleri ve edindikleri bilgi ve deneyimi profesyonel uygulamalarına aktarabilmeleri hedeflenmektedir.

Kursun İçeriği Nedir?

Kurs içeriği, teorik bilgi ile uygulamayı bütünleştirecek şekilde planlanmıştır. Program kapsamında kahkahanın bireysel yaşam üzerindeki yeri, kahkaha yogasının tarihçesi ve fizyolojik etkileri aktarılmakta, ardından bir kahkaha yogası seansının temel bileşenleri olan el çırpma ve ısınma egzersizleri, derin nefes çalışmaları, çocuksu oyunlar, gülme egzersizleri ve kahkaha meditasyonu uygulamalı olarak deneyimlenmektedir. Ayrıca kahkaha yogasının hemşirelik alanındaki kullanımı ve bu alanda yürütülen akademik çalışmalarda bildirilen sonuçlar ele alınarak kanıta dayalı yaklaşım vurgulanmakta ve baştan sona kahkaha yogası seansı gerçekleştirilmektedir.

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

Kahkaha Yogası’nın sağlık alanındaki yeri, artan bilimsel kanıtlarla giderek güçlenmektedir. Tamamlayıcı bir tıp yaklaşımı olan kahkaha yogasının, 2023 yılı itibarıyla Hemşirelik Girişimleri Sınıflaması’nda (NIC) bağımsız bir hemşirelik girişimi olarak yer alması, bu yöntemin mesleki geçerliliğini ortaya koymaktadır. Bununla birlikte kahkaha yogası sağlık alanının pek çok disiplininde destekleyici bir uygulama olarak kullanılmakta, bireysel gelişim sürecine de katkı sağlamaktadır. Bu kurs, katılımcıların kahkaha yogasını bakımda, psikososyal destek aracı olarak kanıta dayalı bir bakış açısıyla değerlendirmelerine olanak tanırken; pozitif düşünceyi günlük yaşama ve mesleki uygulamaya entegre etmelerini hedeflemektedir.

Kursun Amacı Nedir?

Hemşirelik öğrencilerinin stoma bakımına yönelik bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirmek; stoma cerrahisi sonrası bakım sürecini, kanıta dayalı, bütüncül ve hasta merkezli bir yaklaşımla ele alarak uygulamalı eğitimle mesleki yetkinlik kazandırmaktır.

Kursun İçeriği Nedir?

Stoma cerrahisine genel bakış, stoma türleri ve hasta değerlendirmesi, erişkin ve pediatrik stomalarda bakım ilkeleri, stoma bakımında kullanılan güncel malzemeler, peristomal cilt bakımı, sık karşılaşılan sorunlar ve komplikasyonların yönetimi, stomalı bireylerde psikososyal yaklaşımlar ve hasta–aile eğitimi. Kurs, uygulamalı stoma bakım pratiği ile desteklenmekte olup, geçtiğimiz yıl yüksek katılımla gerçekleştirilen kurs içeriği bu yıl daha geniş ve zengin bir programla sunulmaktadır.

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

Stoma cerrahisi sonrası bakım sürecini hem teorik hem uygulamalı olarak öğrenmek, erişkin ve pediatrik stomalara yönelik bütüncül bakım yaklaşımı kazanmak, stomalı bireylerin fiziksel ve psikososyal gereksinimlerini profesyonel düzeyde ele alabilmek, klinik uygulamalarda fark yaratacak beceriler kazanmak ve mesleki gelişimi güçlendirmek için tüm öğrencilerimizi kursumuza bekliyoruz

Kursun Amacı Nedir?

Bu kursun amacı, hemşirelik öğrencilerinin yapay zekâ temelli uygulamaları etik ilkeler çerçevesinde değerlendirebilme, olası riskleri fark edebilme ve klinik, eğitimsel ve araştırma süreçlerinde etik açıdan bilinçli kararlar alabilme becerilerini geliştirmektir.
Kurs, öğrencilerin yalnızca yapay zekâyı kullanabilen değil; aynı zamanda sorumlu, eleştirel ve etik farkındalığı yüksek sağlık profesyonelleri olarak yetişmelerini hedeflemektedir.

Kursun İçeriği Nedir?

Kurs iki ana bölümden oluşmaktadır:

A. Teorik Eğitim Bölümü

• Yapay zekânın sağlık ve hemşirelik alanındaki güncel kullanım alanları
• Yapay zekâ ve etik: temel kavramlar (mahremiyet, veri güvenliği, adalet, şeffaflık, sorumluluk)
• Yapay zekâ kullanımında etik ikilemler ve hemşirelik bakımı üzerindeki etkileri

B. Yapay Zekâ Temelli Uygulama Bölümü

·         Yapay zekâ destekli araçlar kullanılarak kısa ve hedef odaklı öğretici videoların üretilmesi

·         Klinik uygulamalar ve eğitim süreçlerine yönelik etik ikilemleri içeren vaka senaryolarının oluşturulması

·         Soyut kavramların anlaşılmasını kolaylaştırmak amacıyla infografikler, animasyonlar ve görsel anlatım materyallerinin geliştirilmesi

·         Yapay zekâ destekli içeriklerin Web 2.0 tabanlı etkileşimli sunum araçları ile bütünleştirilmesi

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

• Yapay zekâ, hemşirelik uygulamalarının ve sağlık sistemlerinin ayrılmaz bir parçası hâline gelmektedir; bu kurs sizi geleceğin mesleki gerçekliğine hazırlar.
• Etik farkındalık, yapay zekâ kullanımında teknik bilgiden daha kritik bir beceridir; bu kurs, sizi etik açıdan donanımlı kılar.
• Yapay zeka temelli eğitim yaklaşımı sayesinde, öğrenme süreci daha etkileşimli, kalıcı ve motive edici olur.
• Klinik uygulamalarda, eğitimde ve araştırmada karşılaşabileceğiniz etik sorunlara karşı güvenli ve bilinçli karar verme becerisi kazanırsınız.
• Mesleki gelişiminize katkı sağlayacak, sizi sadece bugünün değil yarının hemşiresi olmaya hazırlayan bir eğitim deneyimi sunar.

Kursun Amacı Nedir ?

Sağlık gibi insanlığın geleceğini etkileyecek birçok alandaki yeni buluşlar bireylerin yaratıcılığını kullanabilmesi ve inovasyon sürecini başlatabilmesi ile mümkün olacaktır. İşte bu süreçte, inovasyon ve bakıma yeni yaklaşımlar getirmek, mesleki gereksinimler arasında yer almaktadır. Mesleki bilgi ve deneyimini yeni inovatif fikirlere dönüştürülmesinde olay ve durumların farklı bakış açıları ile değerlendirilmesi ve inovatif ürün fırsatlarının fark edilmesi büyük önem taşımaktadır. İnovatif Ürün Geliştirme ve Belgelendirme Kursu ile katılımcıların, inovasyon sürecine farkındalıklarının artırılması ve inovatif çalışmalarda rol almalarının sağlaması hedeflenmektedir.

Kursun İçeriği Nedir?

·         Sağlıkta İnovasyonun Yeri ve Önemi, İnovatif Ürün Örnekleri

·         İnovatif Fikir Oluşturma Süreci

·         İnovatif Ürünlerde Ön Araştırma Yapma ve Belgelendirme

·         İnovatif Ürünü Hayata Geçirme, İnovatif Ürünlerde Reklam ve Tanıtım Süreci

·         Atölye Çalışması 1: İnovatif Ürün Geliştirme

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

Bu kurs sonunda katılımcıların;

·       İnovasyon sürecini tanımlayabilmesi,

·       İnovasyonla ilgili temel kavramları açıklayabilmesi,

·       Sağlık alanında inovatif örnekleri verebilmesi,

·       İnovatif fikir geliştirebilmesi,

·       Fikri mülkiyet Hakları (Patent ve Faydalı Model) konusunda farkındalığının olması ve uygulama süreçlerini bilmesi,

Yapılacak atölye çalışmalarında alanı ile ilgili inovatif ürün geliştirebilmesi ve inovatif ürününü sunması hedeflenmektedir.

Kursun Amacı Nedir?

Hemşirelik öğrencilerine kendi öğrenme süreçlerini fark etmeyi ve yönetmeyi öğretmektir. Böylece öğrenciler; hangi yöntemle daha iyi öğrendiklerini anlayacak, çalışma planlarını buna göre düzenleyecek ve öğrenmelerini planlama–izleme–değerlendirme becerileriyle daha etkili ve kalıcı hâle getireceklerdir.

Kursun İçeriği Nedir?

Kurs, kısa teori ve uygulama mantığında 4–6 saatlik bir “öğrenmeyi öğrenme” atölyesi gibi planlanmaktadır.

İçerik başlıkları:

·         Üstbilişe giriş: Üstbiliş nedir, neden öğrenmenin motoru?

·         Bellek & öğrenmenin temelleri:

·         Çalışma belleği vs. uzun süreli bellek

·         Unutma eğrisi

·         Üstbilişsel izleme ve düzenleme:

o   Etkisiz öğrenme alışkanlıklarını tanıma ve düzeltme

o   Planlama–izleme–değerlendirme döngüsü

·         Kanıta dayalı bellek güçlendirme teknikleri:

o   Aktif hatırlama

o   Aralıklı tekrar

o   Elaboration

o   Dual coding

o   Mnemonikler

o   Hafıza sarayı (Sherlock)

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

Hemşirelik eğitiminde öğrencinin yaşadığı akademik sorunlar genelde strateji eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Bu kursun sonunda öğrenci aşağıdaki kazanımlara sahip olacaktır:

·         Bireyin çalışma düzenine uygulanabilir ve daha kalıcı öğrenme için yöntemler

·         Bireyin kendi öğrenmesini yönetebilme

·         Daha hızlı ve daha az stresli akademik çalışma

·         Bilgiyi hızlı geri çağırma ve doğru karar verme

Kursun Amacı Nedir?

Bu kursun amacı; üniversite öğrencilerine ve genç araştırmacılara TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B programları kapsamında bilimsel araştırma projesi geliştirme, proje önerisi yazma ve başvuru süreçlerini etkin biçimde yürütme becerisi kazandırmaktır. Katılımcıların araştırma fikrini bilimsel probleme dönüştürebilmesi, özgün ve uygulanabilir proje tasarımı oluşturabilmesi ve TÜBİTAK değerlendirme kriterlerine uygun nitelikli proje önerileri hazırlayabilmesi hedeflenmektedir. Aynı zamanda öğrencilerde bilimsel düşünme, ekip çalışması ve akademik üretkenlik kültürünün geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

Kursun İçeriği Nedir?

Kurs programı, TÜBİTAK 2209-A/B çağrı yapısı ve başvuru rehberinin tanıtımı ile başlar. Devamında;

• Bilimsel problem belirleme ve araştırma sorusu oluşturma
• Literatür tarama ve özgünlük analizi
• Proje amacı, hipotez ve yöntem tasarımı
• Çalışma planı ve iş paketlerinin oluşturulması
• Bütçe planlama ve kaynak yönetimi
• Etik kurul ve izin süreçleri
• TÜBİTAK başvuru formunun adım adım doldurulması
• Başarılı örnek proje incelemeleri
• Hakem değerlendirme kriterleri ve sık yapılan hatalar

başlıkları uygulamalı şekilde ele alınacaktır.

Bu Kursa Neden Katılmalıyım?

Bu kurs, TÜBİTAK 2209-A/B projelerine başvurmak isteyen öğrenciler için süreci teorik değil uygulamalı ve yol gösterici biçimde öğretmektedir. Katılımcılar;

• Bilimsel proje yazma becerisi kazanır
• TÜBİTAK değerlendirme kriterlerini doğrudan öğrenir
• Kendi proje fikrini olgunlaştırma fırsatı bulur
• Akademik özgeçmişine güçlü bir araştırma deneyimi ekler
• Lisansüstü eğitim ve akademik kariyer için önemli bir avantaj elde eder

Kısacası bu kurs, bilimsel yolculuğa güçlü ve doğru bir başlangıç yapmak isteyen herkes için stratejik bir fırsattır.